專業(yè)基礎(chǔ)弱，學(xué)習(xí)壓力大怎么辦？
高考是人生的一個(gè)里程碑，每位參加高考的學(xué)生都會(huì)有一定的壓力。俗話說(shuō)，不苦不累，高三無(wú)味。藝考生經(jīng)過(guò)藝考，在參加高考，要比文化生提前感受到壓力，且要順利通過(guò)兩個(gè)門檻才能進(jìn)入心儀的大學(xué)，其承受的壓力是可想而知的。
高三前，專業(yè)零基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)較弱的同學(xué)進(jìn)入高三專業(yè)集訓(xùn)后，或因?yàn)閷I(yè)水平落后于專業(yè)基礎(chǔ)強(qiáng)的同學(xué);或因?yàn)樽约寒?dāng)下水平還離所定目標(biāo)院校考試水平有些許差距;亦或是害怕自己辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的關(guān)心與期望等等，就這樣產(chǎn)生了學(xué)習(xí)壓力，影響著自己的學(xué)習(xí)與作息。改變這種現(xiàn)狀，可以從這樣幾方面解決。
其一是加強(qiáng)對(duì)藝考的認(rèn)知。中國(guó)現(xiàn)在高校美術(shù)專業(yè)大多偏向設(shè)計(jì)類專業(yè)，所以其美術(shù)考試側(cè)重于考察學(xué)生的基礎(chǔ)能力和一定的理解能力。各大院校的考試大綱要求也基本一樣，主要就是以下幾點(diǎn)：素描——要求造型準(zhǔn)確，構(gòu)圖完整、飽滿。結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，體積明確，畫面完整且有表現(xiàn)力等;色彩——表現(xiàn)好畫面的色調(diào)、色彩關(guān)系、空間處理得當(dāng)，構(gòu)圖完整、飽滿。物體造型準(zhǔn)確，有基本的畫面表現(xiàn)能力等等;速寫——造型準(zhǔn)確，比例得當(dāng)，線條美感等。了解了這些，就更有目的性的加強(qiáng)基礎(chǔ)科目的練習(xí)，注意調(diào)整好學(xué)習(xí)方法。作畫前，翻閱自己的筆記，回憶老師給自己的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容，在作畫中，強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，解決弱項(xiàng)，不斷挖掘自己的提分潛力項(xiàng)，增加自信心。
其二是明白自己有選擇的主動(dòng)權(quán)。每個(gè)高校的美術(shù)考試的科目設(shè)置不一樣，學(xué)生有機(jī)會(huì)選擇自己擅長(zhǎng)科目的院校進(jìn)行考試。達(dá)人畫室會(huì)在學(xué)生未進(jìn)入備考階段前，就一對(duì)一安排好每個(gè)學(xué)生的專業(yè)備考計(jì)劃、文化備考計(jì)劃，讓學(xué)生早日了解藝考、明確自己要報(bào)考的院校，學(xué)生為此努力不至于盲目學(xué)習(xí)，這也可以減少不必要的心理負(fù)擔(dān)。
其三是努力提高專業(yè)技能。老師講課的時(shí)候多認(rèn)真聽。做范畫時(shí)認(rèn)真觀察，多臨摹優(yōu)秀作品，多積極主動(dòng)與老師、同學(xué)探討專業(yè)技能，按課程要求多做練習(xí)，將不懂的知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)突破，一旦自己有一張優(yōu)秀的作品出現(xiàn)，成就該與自信心便隨之而來(lái)，學(xué)習(xí)起來(lái)更是良性循環(huán)，學(xué)習(xí)進(jìn)步帶來(lái)的喜悅感遠(yuǎn)勝過(guò)壓力帶來(lái)的焦慮讓我們記憶深刻，壓力自然慢慢淡去。
通過(guò)美術(shù)高考考入更高的大學(xué)平臺(tái)，達(dá)人認(rèn)為每一個(gè)選擇美術(shù)的學(xué)生都有這樣的潛質(zhì)。哪怕你高三之前美術(shù)專業(yè)是零基礎(chǔ)，我們也有無(wú)數(shù)的成功案例告訴你同樣可以考上211、985等高等院校，甚至是進(jìn)入清華央美!
愿每一個(gè)學(xué)生都能把老師和家長(zhǎng)的期望和要求當(dāng)作是一種動(dòng)力;把學(xué)校和社會(huì)對(duì)高考的宣傳當(dāng)作是一種鞭策;把別人對(duì)自己的關(guān)懷和體貼當(dāng)作一種支持，保持平靜、自信的心，不管怎樣都無(wú)需懼怕壓力!
藝考生文化課的提高講策略
對(duì)于文化課提分具體辦法，考生要先明白文化課的終極目標(biāo)是多少分，然后要知道還能在哪些可行的范圍內(nèi)去補(bǔ)漏洞與挖潛力。要知道什么樣的學(xué)習(xí)方法實(shí)用有效，同時(shí)絕對(duì)不做那些明知達(dá)不到的白費(fèi)努力，如難題、偏題、怪題。棄車保帥，取舍有道，才是文化課提分的關(guān)鍵。藝考生的文化課提分是區(qū)別于普通生的，掌握藝考生的特殊性定制合理的教學(xué)方式會(huì)讓考生短時(shí)間成績(jī)快速提升。
對(duì)于頂尖和一流的大學(xué)，在文化課成績(jī)普遍提高門檻之后，專業(yè)和文化雙優(yōu)秀才是保障，大力投入專業(yè)和文化課的教學(xué)研發(fā)，讓學(xué)員的錄取率遙遙領(lǐng)先。
家長(zhǎng)須知在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的專業(yè)和文化課的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們同樣要做好疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力的工作。盡量不要以“還不學(xué)、考不上怎么辦”等諸如此類打擊孩子的惡性語(yǔ)言作為交流溝通用語(yǔ)。
對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，文化課和專業(yè)的學(xué)習(xí)需要有堅(jiān)定的信心，永恒的耐心，以及不變的細(xì)心。相信在此努力之后，每個(gè)孩子的分?jǐn)?shù)自然可以提高，并達(dá)到預(yù)期的理想效果。勤奮加理性的學(xué)習(xí)即可成功。在此，也祝愿每一位考生都順利考入名校!
